Чтобы получить какую-либо информацию, необходимо исследовать что-либо или кого-либо. Что означает слово "исследование"? "Исследование" - означает извлекать кое-что из "следа", в общем, восстановление некоторого порядка вещей по косвенному признаку, случайному предмету. Здесь закладывается понятие о сопоставлении, анализировании фактов и прогнозировании ситуации, об основном навыке, требуемом от исследователя.
Исследовательская работа имеет задачу, а именно - сопоставляются данные первоисточников, их творческий анализ и производимые на его основании новые выводы. Как приготовиться, чтобы проводить исследование? Действия требуются такие:
1.Определяется так называемая объектностная область, объект исследования и предмет исследования-
Видео: Древние высокоразвитые цивилизации на Земле
2.Выбирается и формулируется тема, обосновывается ее актуальность-
3.Изучается научная литература, и уточняются понятия-
Видео: Холодная политика. Россия/США—Противостояние 2012
4.Формулируется гипотеза-
5.Формулируются целевые направленности и область задач конкретного исследования.
Чем является "объектностная область"? Объектностная область является наукой и практикой, где расположен объект исследования.
Что подразумевает термин "объект исследования" "предмет исследования"? Объект исследования является носителем проблем, на которые направлено исследовательскую деятельность. Предмет исследования является конкретной частью объектов, в середине которой ведутся поиски (явление, отдельная сторона, кое-какой аспект и так далее). Такой объект исследования является всяким непознанным явлением, которое неизвестное раньше науке, или его половина, которая предполагается исследовать этой наукой.
Чаще всего пользуются предварительным делением чего-то, что неизвестное (непознанное) на логически обоснованную и более-менее известную часть явления. Это используют в качестве вполне самостоятельного научного метода, если подобные деления возможны, учитывая априори видимого признака данных явлений. Такое деление, учитывая предполагаемые сферы применимости собственной науки или некоторых наук, которые выводятся заранее с помощью логического способа, и используются применительно к сфере действия того или иного закона, по которому существует такая наука или некоторые науки (при комплексном исследовании).
Это помогает учёному легче справляться с часто возникающей трудностью исследования сложных явлений.К одному из самых сложных объектов для исследования относится политика в силу своих многогранных связей и аспектов как явления. Понятие политика как объект исследования стало известно еще давно. В общем, политика как объект исследования, является деятельностью социальной группы, выражающей волю и интересы как той или иной организации, так и индивида. Изначально политика призвана, чтобы удовлетворить те или иные социальные потребности, которые способны формулироваться в политическом идеале и в программе.В этом случае потребности фиксируются политической формулировкой и выражаются в конкретных требованиях или программах.На этом примере, кстати, можно видеть, что субъект и объект исследования отличаются довольно четко.Объект здесь политика как процесс, а субъект или субъекты- непосредственные исполнители, производящие этот процесс.
Видео: Алексей Казак: "Молодежная политика в России и мире"
Немаловажна также и тема исследования. Тема является сферой, с помощью которой производится исследовательская деятельность. Сам же процесс исследования обычно инициируется какой-либо проблемой, требующей разрешения. Проблема является некой противоречивой ситуацией, возникшей в результате деятельности, с ее помощью определяется тема исследования, которая требует разрешения во время исследовательских работ. Проблемой определяется тактика и стратегия исследования. Цель является конечным результатом, который хотел бы получить исследователь. Часто она способна формулироваться с помощью слов: выявление, установление, обоснование, уточнение, разработка.
Цель является идеальным видением результатов. Задача исследования является выбором способов и средств, чтобы достигать цель, учитывая выдвинутую гипотезу.
Уровни научного познания и их особенности